Klasy III w Muzeum Ewolucji Instytutu Paleobiologii

Pani prof. Monika Mierzejewska zabrała uczniów klas trzecich na ciekawe warsztaty do MUZEUM EWOLUCJI INSTYTUTU PALEOBIOLOGII. Poniżej szczegółowa relacja z wyjścia przygotowana przez Natalię Niżnik z klasy III E:

Data wycieczki: 20.02.2026 r.

Miejsce: Pałac Kultury i Nauki, Warszawa

1) WSTĘP I CELE WYCIECZKI

Głównym celem wycieczki było zgłębienie wiedzy na temat historii życia na Ziemi oraz poznanie mechanizmów ewolucji, które ukształtowały współczesną bioróżnorodność. Wyjście do muzeum miało charakter interdyscyplinarny – łączyło wiedzę z zakresu biologii i paleontologii z refleksją nad miejscem człowieka na świecie, co pozwoliło na szersze spojrzenie na procesy naturalne trwające miliony lat. Ostatnim punktem wycieczki było uzupełnienie karty pracy w 3-osobowych zespołach na podstawie eksponatów.

2) PRZEBIEG WIZYTY I NAJWAŻNIEJSZE EKSPONATY

Muzeum Ewolucji, mimo kameralnego charakteru, wywarło na nas ogromne wrażenie dzięki unikalnym zbiorom. Do najciekawszych punktów wystawy należały:

Szkielety dinozaurów z pustyni Gobi – szczątki ogromnych dinozaurów pancernych i drapieżnych (np. Tarbozaur), odkryte przez polsko-mongolskie ekspedycje. Zobaczenie ich „na żywo” pozwala uświadomić sobie skalę tych prehistorycznych zwierząt.
Ewolucja człowieka – ekspozycja poświęcona naszym przodkom (hominidom) pozwoliła prześledzić zmiany w budowie czaszki i postawie ciała, co było pouczającą lekcją o pochodzeniu gatunku Homo sapiens.
Początki życia w morzach – modele wczesnych ryb i płazów, które ilustrowały kluczowy moment w dziejach świata – wyjście kręgowców na ląd.

3) SKUTKI – CZEGO SIĘ NAUCZYLIŚMY?

Wizyta w muzeum uporządkowała naszą wiedzę o chronologii dziejów Ziemi. Zrozumieliśmy, że ewolucja nie jest procesem zakończonym, lecz ciągłą zmianą, a wymieranie gatunków było naturalnym, choć gwałtownym elementem historii globu. Szczególną uwagę zwróciliśmy na to, jak drobne zmiany adaptacyjne pozwalały organizmom przetrwać w zmieniających się warunkach klimatycznych.

4) OPINIA WŁASNA I PODSUMOWANIE

Naszym zdaniem wycieczka do Muzeum Ewolucji była bardzo wartościowym doświadczeniem. Największym atutem miejsca jest zdecydowanie autentyczność – fakt, że wiele eksponatów to oryginały znalezione przez polskich naukowców, budzi podziw i dumę. Uważamy, że taka forma nauki „poza ławką szkolną” jest znacznie skuteczniejsza niż czytanie podręcznika, ponieważ pozwala na własne oczy zobaczyć dowody na istnienie świata, który dawno przeminął. Wizyta skłoniła nas do refleksji nad kruchością życia i naszą odpowiedzialnością za współczesną przyrodę.